Posted in Ռուսերեն

1. Работа над заданиями флешмоба .2. Самостоятельная, проверочная работа.

 Выдели имена существительные.

Трава, зеленеет, небо, голубое, птицы, поют, река, ребята, бегут.

2. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

Солнце, бабочка, дерево, школа, листья, снегирь, щука, пассажир, пальто, карась, заяц, ветер, воробей, дети.

3.Запиши имена существительныево множественном числе.

город ________________, страна ________________,река _______________ , деревня_________________, кот _______________, друг _________________.

4.  Запиши имена существительные единственном числе:

Дожди — ___________________сугробы, .кони, медведи
5. Составь из слов предложение и запиши его. Обозначь имена существительные.

Петя, на, пошли, рыбалку, и, Вася, утром.

______________________________________________________________
 

6. Продолжи ряд слов по образцу. Придумай и запиши по 4 слова.

(кто?) лиса,__________________________________________________

(что?) город,___________________________________________________

Posted in Մայրենի

Աշխատանք 7.

Առաջադրանք 1. Գտի’ր կրկնվող արմատը։

մայրցամաք

մայրաքաղաք

մորաքույր

մայրական

Պատ՝․Մայր

Առաջադրանք 2. Կազմի’ ր բարդ կամ ածանցավոր բառեր, որոնք կունենան «սիրտ» արմատը։ Սրտաձևվ, անսիրտ, սրդագին,

Առաջադրանք 3. Կազմի’ր բարդ բառեր՝ իրար միացնելով երկուական բառ։

Նավ, շուն, ճաշ,հայր,  վարդ. հանգիստ, սենյակ,  ձուկ, գույն, քույր։ Վարդագույն, շնաձուկ,նավահանգիստ,ճաշասենյակ,հորաքույր,

Առաջադրանք 4. Կազմի’ ր ածանցավոր բառեր՝ միացնելով մեկական արմատ և ածանց։

Սուր, մոխիր, տոն, ան, քաղաք, ոտ, սիրտ, ային, իչ, ական։ Անսիրտ,քաղքային,քաղաքական,տոնական։

Posted in Մայրենի

Աշխատանք 7.

Առաջադրանք 1. Գտի’ր կրկնվող արմատը։

մայրցամաք

մայրաքաղաք

մորաքույր

մայրական

Պատ՝․Մայր

Առաջադրանք 2. Կազմի’ ր բարդ կամ ածանցավոր բառեր, որոնք կունենան «սիրտ» արմատը։

Առաջադրանք 3. Կազմի’ր բարդ բառեր՝ իրար միացնելով երկուական բառ։

Նավ, շուն, ճաշ,հայր,  վարդ. հանգիստ, սենյակ,  ձուկ, գույն, քույր։

Առաջադրանք 4. Կազմի’ ր ածանցավոր բառեր՝ միացնելով մեկական արմատ և ածանց։

Սուր, մոխիր, տոն, ան, քաղաք, ոտ, սիրտ, ային, իչ, ական։

Posted in Մաթեմատիկա

Թեմա՝ Հանում։ Հանման ստուգումը գումարումով

  1. Կատարիր հանումը և արդյունքը ստուգի՛ր գումարումով
  • 672 – 672=0 Ստուգում 0+672=672
  • 90126 – 9008=90118 Ստուգում 90126+9008
  1. Գումարումով ստուգի՛ր ճիշտ է արդյոք կատարվել հանումը.
  • 90000 – 7777 = 82223 Ստուգում 82223+777=90000
  • 71587 – 42786 = 28801 Ստուգում 71587-42786=28801
  1. Գտի՛ր անհայտ գումարելին և կատարի՛ր գումարում.
  • 902+ 348 = 1250
  • 3001+ 2436 = 5437
  • 467 +5011= 6278
  1. Երեք թվերի գումարը 5418 է: Առաջինը 333-ով մեծ երկրորդից: Երկրորդը 444-ով փոքր է երրորդից: Որո՞նք են այդ թվերը: Լուծում 1․5418-(333+444)=4641 2. 4641:3=1547 3. 1547+333=1880 4. 1547+444=1991

Posted in Մայրենի

Ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ…

Կոմիտաս

Ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ,
Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
Աշուն սընավ։

Սաղարդ–սաղարդ սարսելով,
Ոսկի տերեւ դարսելով
Աշուն քընավ։

Տարափ ու բուք փըչելով,
Վայուն–մայուն ճըչելով՝
Աշուն ծընավ։

Առաջադրանքներ

  1. Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր: Տարափ-հորդ անձրև,Վայուն-բուի ձայն,
  2. Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ: Աշուն
  3. Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտված բանաստեղծության մեջ: Կարդալիս ի՞նչ զգացիր: Աշուն
  4. Վերնագրի՛ր բանաստեղծության յուրաքանչյուր տունը:
    • Ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ, (Աշնան գալը)
      • Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
        • Աշուն սընավ։
  5. Նկարի՛ր բանաստեղծության այն տունը, որն ամենաշատը հավանեցիր:
  6. Անգիր սովորիր բանաստեղծությունը:
  7. Համացանցից, հանրագիտարանից դուրս բեր 5-7 փաստ (համառոտ, կարևոր տեղեկություն) Կոմիտասի մասին:
Posted in Մաթեմատիկա

Թեմա՝ Գումարում։ Գումարման ստուգումը հանումով

  1. Կատարիր գումարումը և արդյունքը ստուգի՛ր հանումով
  • 672 + 672=1304, Ստուգում 1304-672=672
  • 91826 + 98=91924 Ստուգում 91924-98=91826
  1. Հանումով ստուգի՛ր, ճիշտ է արդյոք կատարվել գումարումը
  • 99999 + 555 = 100554 Ստուգում 100554-555=99999
  • 250 + 78970 = 79220 Ստուգում 79220-250=78970
  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը

25 x ( 5316 – 4897) – (79 x 22 – 1188 ) : 50 =10.464

  1. 5316-4897=419
  2. 25×419=10.475
  3. 79×22=1738
  4. 1738-1188=550
  5. 550:50=11
  6. 10.475-11=10.464
  1. 350 նստատեղ ունեցող ինքնաթիռն ունի 2 սրահ: Առաջին սրահի նստատեղերը 46-ով քիչ են երկրորդ սրահի նստատեղերից: Քանի՞ նստատեղ կա առաջին սրահում: Լուծում 1․350-46=304 2. 304:2=152 3. 152+46=198
  2. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը
    • 4607 —2329= 2278
    • 4606— 1248 = 3358
    • 3007 —922 = 2085
  3. Կարգային գումարելիների գումարը ներկայացնել թվի տեսքով
    • 8x 1000 + 7x 100 + 3x 1 = 8703
  4. Ուղղանկյան պարագիծը 46 սմ է: Գտե՛ք նրա մակերեսը, եթե լայնությունը 10 սմ է: Լուծում 1. 46-(10+10)=26 2.26:2=13 10×13=130
Posted in Մայրենի

Աշխատանք 6․

Առաջադրանք 1. Ածանցավոր բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների (արմատ, ածանց):

հովանոց=հով+անոց

տոնական=տոն+ական

արվեստանոց=արվեստ+անոց

ճոճանակ=ճոճ+անակ

վախկոտ=վախ+կոտ

ընկերուհի=ընկեր+ուհի

բրդե=բուրդ+ե

անտուն=ան+տուն

քամոտ=քամի+ոտ

ապակյա=ապակի+յա

կարմրավուն=կարմիր ավուն

քնկոտ=քուն+կոտ

լուսավոր=լույս+ավոր

կոշկեղեն=կոշիկ+եղեն

ընկուզենի=ընկույզ+ենի

2. Բարդ բառերը ներկայացրո՛ւ երկու բաղադրիչների տեսքով (արմատ + արմատ):

խաղընկեր=խաղ+ընկեր

փոստարկղ=փոստ+արկղ

լողավազան=լող ավ+ազան

բարձրորակ=բրաձր+որակ

ցածրահասակ=ցածր+հասակ

թխահեր=թուխ+հեր

գծանկար=գիծ+նկար

անուշահամ=անուշ+համ

ծառուղի=ծառ+ուղի

ձիթապտուղ=ձեթ+պտուղ

թվանշան=թիվ+նշան

դաշտավայր=դաշտ+վայր

ձկնորսանավ=ձկնորս+նավ

Առաջադրանք 3. Բառերի յուրաքանչյուր եռյակից կազմի՜ր երկուական ածանցավոր բառ:

ծաղիկ, անոց, ավոր

Ծաղակվոր,ծաղկանոց,

թագ, ուհի, ավոր

Թագուհի,թագավար,

արև, ոտ, ային

Արևոտ,արևելյաին

ջուր, ոտ, ային

Ջրոտ,ջրաին

օրենք, ան, ական

Անօրենք,օրինական,

Առաջադրանք 4. Բառերի յուրաքանչյուր եռյակից կազմի՜ր երկուական բարդ բառ։

թիվ, ամիս, նշան

Թվանշան,ամսաթիվ,

թուղթ, ստվար, դրամ

Թխտադրամ,ստվարաթուղտ

ձայն, պնակ, կապ

Ձայնապնակ,ձյունակապ,

զարդ, սյուն, զոր

Զարդասյուն,զարդազոր,

կեր, ծուխ, խոտ

Խոտակեր,ծխախոտ

հարց, զրույց, կից

Հարցազրույց,զրուցակից,

Posted in Մաթեմատիկա

Թեմա՝ Փակագծեր պարունակող արտահայտություններ

  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

Ա. 324216- (4300-1200):5

  1. 4300-1200=3100
  2. 3100:5=620
  3. 324216-620=323596

Բ. 2154-55 x (42240 : 60-704)

  1. 42240:60=740
  2. 740-704=36
  3. 55×36=1980
  4. 2154+1980=4134
  1. Հաշվի՛ր:

Ա. 8452 x 62 =524024

Բ. 1180 x 340=392420

  1. Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե a = 3400:

Ա. 5642 x ( a – 3300)

  1. 3400-3300=100
  2. 5642×100=564200

Բ. 9999 : ( a – 3391)

  1. 3400-3391=9

2. 9999:9=1111

  1. Փակագծեր դիր այնպես, որ ստանաս ճշմարիտ հավասարություն:

Ա. 600-(600-500)×5=100

Բ. 600-(300-500:5) = 400

5.Երբ կանգառում ավտոբուսից իջավ 7 ուղևոր և ավտոբուս
բարձրացավ 12 ուղևոր, ավտոբուսում ուղևորների թիվը դարձավ 24։
Քանի՞ ուղևոր կար ավտոբուսում մինչև կանգառ։

Լուծում

  1. 12+7=19
  2. 19-7=12
  3. 12+12=24 Պատ՝․24 ուղեվոր

6․ Գնացքը երկու օրում անցավ 1255կմ ճանապարհ։ Երկրորդ օրն
այն անցավ 25կմ-ով պակաս ճանապարհ, քան անցել էր առաջին օրը։
Որքա՞ն ճանապարհ է անցել գնացքը երկրորդ օրը։

Լուծում

  1. 1255-25=1220
  2. 1220:2=610
  3. 610+25=635 Պատ՝․635կ իլոմետր
Posted in Մայրենի

Աշխատանք 5.

Թեմա՝ Բառակազմություն:

Առաջադրանք 1. Գրի՛ր մեկ բառով:

հաց վաճառող —հացավաճառ

դաս տվող —դասատու

նավ վարող —նավավար

երկար ականջ ունեցող —երկարականջ

սև աչքեր ունեցող —սևաչիա

մրջյունների խումբ —մրջնանոց

երկաթից պատրաստված —երկաթե-կամ-երկաթիա

արագ շարժվող —արագաշարժ

Առաջադրանք 2. Գտի՛ր կրկնվող արմատը:

Ա.

գնդասեղ

ձնագունդ

գնդակ

երկրագունդ

Պատ՝․գունդ

Բ.

ձնծաղիկ

ծաղկազարդ

ծաղկեպսակ

արևածաղիկ

Պատ՝․ծաղիկ

Առաջադրանք 3. Բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների:

ձկնորս —ձուկ+որս

նավակ —նավ+ակ

երկաթուղի —երկաթ+ուղի

ջրաման —ջուր+աման

ժամատախտակ-ժամ+ա+տախտակ

դերասան —դար+ասան

երգիչ —երգ+իչ

թագուհի —թագ+ուհի

մրգահյութ —միրգ+հյութ

Առաջադրանք 4. «Մանկասայլակ» բառը բաժանի՛ր բաղադրիչների:,

Մանուկ+սայլակ

Posted in Հայրենագիտություն

Ճամփորդապատում

Բարև ձեզ ես Թոռչյան Ստելլան եմ սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում՝ 4-4 դասարանում։ Այօոր ես գնացել եմ Մեղրաձոր,🐝 որտեղ ես եղել եմ 5 ամիս առաջ։ Ճանապարհին ես տեսա 5 տանկ՝ 3 փոքր, 2 մեծ։ Այնտեղ մենք գնացել էինք, որ սար բարձրանանք։ Շատ դժվարությամբ հաղթահարեցինք բարձրունքը երբ որ մենք բարձրացանք սարը մենք առաջինը գնացինք եկեղեցի, որը գտնվում էր սարի գագաթին։ Եկեղեցում աղոթելուց հետո գնացինք նախաճաշելու։ 1 ժամ նախաճաշեուց հետո հետ իջանք սարը ինձ ամենիչը ես շատ էի հոգնել, բայց ինձ ամենինչ դուր եկավ։